各教学系部、教学班级：
为了贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)和《河南省人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》(豫政〔2014〕75号)，加快推进职业教育攻坚二期工程的实施，进一步加强技能人才培养，全面提高教学质量，学校定于5月份开展全校学生技能大赛活动。现将有关事项通知如下：
一、项目设置
（一）素质能力大赛项目（共4项）
羽毛球；三人制篮球；硬笔书法；绘画比赛。由基础教育部承办。
（二）技能大赛项目（共13项）
1.由汽车工程系、实习工厂承办的竞赛项目（五项）
发动机曲轴测量（一年级组）；电控发动机故障诊断（一年级组）；新车检查（一年级组）；汽车空调维护（二年级组）；汽车维护技能（二年级组）。
2.由土木工程系承办的竞赛项目（四项）
工程测量；材料试验；工程CAD绘图；工程算量。
3.由电子工程系承办的竞赛项目（四项）
数字影音后期制作；计算机平面设计；计算机网络（网络综合布线）；普通车床加工。
二、时间安排
学校2016年学生技能竞赛分预赛、决赛两个环节。
预赛环节4月份进行，由各班级自行组织。
决赛环节5月份进行，不停课，可利用周三下午及课余时间组织进行。素质能力大赛决赛时间为5月16-20日；技能大赛决赛时间为5月23-27日。
三、参赛要求
各教学班级进行预赛选拔，以班为单位于5月12日前向所属教学系部报名，各班报名时需要向项目承办系部提交预赛总结（含成绩单），班级没有组织预赛的项目不得参赛相关决赛项目。5月30日前各教学系部将比赛结果报教务处。
决赛环节，素质能力大赛每个学生限报1项，技能大赛每个学生限报2项。
四、奖项设置
本次学生技能大赛活动设个人赛奖和团体赛奖。获奖比例占决赛选手的50％，其中，一等奖占10％，二等奖占15％，三等奖占25％。获奖学生学校将给予表彰。
五、组织实施
本次学生技能大赛活动由教务处组织，各教学系部负责实施。各项目大赛的评判标准要参考国家、省相关行业的职业技能标准和市、省级大赛评分标准而制定。
5月份是学校“学生技能竞赛月”。各教学班级和教学系部要高度重视，认真做好本班、本系的比赛工作，以技能大赛为抓手，实现以赛促教，以赛促学，努力形成“专业全覆盖，学生全参与”的大赛局面，全力展现亚娱体育学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。选拔的优秀选手将代表学校参加市级、省级中等职业教育学生素质能力或技能大赛活动。
附件：2016年学校学生技能大赛拟设比赛项目简介
河南省交通高级技工学校
2016年4月10日
附件 2016年学校学生技能大赛拟设比赛项目简介
序号 | 系部 | 赛项名称 | 分 项 | 赛项简介 | 组队要求 |
1 | 汽 车 工 程系 实 习 工 厂 | 发动机曲轴测量 | 1 | 个人赛。要求按照规范的工艺流程对曲轴、轴承进行清洁、检查；对其中一道曲轴主轴颈的圆度、圆柱度进行测量计算，查询手册，填写维修工单。 | 一年级组按班级组队，每队每项目报名人数不超过班级总人数20％，每人限报1项 |
电控发动机故障诊断 | 1 | 个人赛。要求按照规范检测流程，对单缸喷油器故障进行检测并排除，内容要求包含前期准备，万用表使用，诊断仪使用，示波器使用，场地整理并填写维修工单。 |
新车检查 | 1 | 个人赛。新车发动机舱检查、驾驶舱检查，项目明确、动作标准，填写检查表。 |
汽车空调 维护 | 1 | 个人赛。汽车空调系统的检查维护 | 二年级按班级组队，每队每项目报名人数不超过班级总人数20％，每人限报1项 |
汽车维护 技能 | 1 | 2人团体赛。完成汽车指定项目的维护作业 | 二年级按班级组队，2人配合完成，报名人数不超过班级总人数20％，每人限报1项 |
2 | 土木工程系 | 工程测量 | 1 | 个人赛。二年级，路桥1433、1434、1435班及建造1408班，竞赛内容为全站仪坐标放样；一年级，路桥1536、1537及建造1509班，竞赛内容为闭合水准测量。 熟练运用测量仪器,在规定的时间内完成全站仪坐标放样及闭合水准测量的各项任务。 | 各班参赛报名人数控制在班级人数的20%，每人限报2项 |
材料试验 | 2 | 个人赛。路桥1433、1434、1435、1536、1537班，竞赛内容为砂的筛分试验、石灰的有效CaO十MgO的简易测定。 熟练运用试验设备、用具，在规定时间内完成砂的筛分试验石灰的有效CaO十MgO的简易测定试验任务。 |
建筑CAD | 1 | 个人赛。熟练掌握AutoCAD基本功能的操作方法，在规定时间内绘制规定的工程图。适用于土木各专业。 |
建筑算量 | 1 | 个人赛。识读建筑工程结构图，熟练掌握工程量的计算方法。 |
3 | 电 子 工 程 系 | 数字影音后期制作 | 1 | 个人赛，参赛选手根据软硬件环境和素材、制作要求，完成命题制作与创意制作两个部分的竞赛内容，检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。（计1418、1419班，计1520、1521班） | 各班参赛报名人数控制在班级人数的20%，每人限报2项 |
计算机平面设计 | 1 | 个人赛。选手以个人为单位根据大赛组委会提供的软、硬件环境和设计要求，按照给定的文案或制作要求，制作成平面广告效果图。（计1418、1419班，计1520、1521班） |
计算机网络（网络综合布线） | 1 | 个人赛。选手以个人为单位根据比赛提供的软硬件环境和设计要求，重点考察参赛选手网络综合布线的系统设计能力、工程实施实际操作能力以及团队配合能力。（计1418、1419班，计1520、1521班） |
普通车床加工 | 1 | 个人赛。选手根据所提供图纸，依据现场提供的设备、工夹量具等，在规定时间内完成零件加工。（数1510班） |
4 | 基础教育部 | 羽毛球 | 1 | 个人赛。具有一定羽毛球水平的学生均可以报名参加，采用三局两胜15分制，按照国家羽毛球规则举行。 | 各班级限报男子3人，女子3人。 |
三人制篮球 | 1 | 团体赛。第一阶段采取一年级和二年级分组单循环赛制，全场分为上下半时，各10分钟，按比例（小组前六）进入第二阶段；第二阶段采取淘汰赛制，第一阶段的成绩带入第二阶段。 | 各班运动员人数：比赛双方可报名4－5人，上场队员为3人。 |
硬笔书法 | 1 | 个人赛。要求正书书写，书写规范，字体为简化汉字，能体现出美观性、艺术性和实用性，指定内容书写，纸张为书法专用纸。 | 每班限报4人，时间为40分钟。 |
绘画比赛 | 1 | 个人赛。要求具有美观性、完整性、艺术性、健康性，内容活泼，形式多样、形体、比例、透视正确，刻画能力强，整体效果好。 | 每班限报4人，时间为120分钟。 |
